Дорогие родители!!! Новички!!! Предлагаю вашему вниманию блог логопеда. В нём собраны полезные упражнения, которые можно выполнять с вашим ребёнком дома. Повторять и заучивать стихи и чистоговорки для развития речи и памяти на прогулке. Да и вообще, в блоге собраны только полезные упражнения и занятия, с удовольствием делюсь с вами!!!  

 Уважаемые родители обучающихся 1 класса !!!

Приглашаю вас, на индивидуальное занятие и консультацию с ребёнком в школу.

с 12 по 28 декабря, записаться можно через классного руководителя.

Для занятий с логопедом в школе!!!

 

Уважаемые родители, обращаю ваше внимание на то, что для эффективной работы на логопедических групповых и индивидуальных занятиях, детям понадобятся рабочие тетради, альбомы, ручки и цветные карандаши.

Всё необходимое можно приобрести в любом книжном магазине.

ТОП-5 ошибок родителей, чьи дети занимаются с логопедом

 

ТОП-5 ошибок родителей, чьи дети занимаются с логопедом

 

В своей работе я общаюсь со множеством родителей, чьи дети посещают логопедические занятия (как со мной, так и с другими логопедами). Я выделила 5 самых часто встречающихся ошибок, которые совершают многие родители. Прочитайте, чтобы не допускать их, и тем самым не усложнять вашему ребёнку и без того нелёгкую работу по исправлению речи!

1. Надежда на мгновенный эффект.

Увы, коррекция речи – процесс долгий, и волшебства после пары занятий ждать не стоит. Даже если исправить нужно всего 1 звук - вызвать его обычно удаётся достаточно быстро, но вот чтобы закрепить и ввести его в речь, могут понадобиться месяцы тренировок. Но только не стоит отчаиваться и бросать занятия – улучшение обязательно наступит!

2. Отсутствие чёткого распорядка и системы занятий.

На прошлой неделе вы честно занимались, на этой - одно занятие отменили, на другое - опоздали.... А на следующей и вовсе наследник уедет к бабушке – так не годится! Заниматься нужно регулярно и систематично. Заранее подумайте, сможете ли Вы выдержать предложенный логопедом график, будет ли он удобен для вашей семьи? Если нет - ищите другие варианты.

3. Принуждение или, наоборот, безразличное отношение к занятиям.

С одной стороны, принуждать заниматься нельзя. Уроки «из-под палки» редко доводят до добра и могут отбить у малыша всякую охоту учиться чему-либо вообще. С другой, коррекционная работа – это скорее лечение, чем развлечение, поэтому неудивительно, что чаду может не нравиться повторять одно слово много раз или держать рот открытым. Но потакать юному забастовщику тоже не стоит – Вы ведь не кормите его одними чупа-чупсами лишь потому, что они ему по вкусу, а даёте ещё и овощи, потому что в них витамины, минералы и прочие полезные штуки? Вот и здесь то же самое. Придется искать компромисс!

4. Игнорирование домашнего задания и рекомендаций от логопеда.

"Мы на занятия ходим, деньги ей платим, ещё и домашку делать должны!?" или 
"К ортодонту зачем-то отправила, сама что ли справиться не может?!" Такое, к сожалению, нередко можно услышать от многих родителей. Однако, логопед даёт и рекомендации, и домашнее задание прежде всего во благо вашего ребёнка, а не себя. Ведь это у ребёнка, а не у логопеда, нарушен прикус, есть психологические проблемы и т.д.; и игнорируя эти советы, родители вредят ребенку, а не логопеду.

С "домашкой" тоже все просто. Ребенок разговаривает неправильно каждый день 
(и по выходным, и по праздникам, и на каникулах)? Да. Значит, чтобы исправить речь, нам тоже нужно тренироваться каждый день. Если этого не делать - логопед, в общем-то, не сильно расстроится, а вот Вы и ваш ребенок вполне можете потратить на исправление речи год вместо 3-4 месяцев!

5. Отсутствие контроля за произношением ребенка.

«На занятиях мой ребенок повторяет всё правильно и чётко, а когда хочет мне что-то рассказать, у него во рту снова каша!» - часто удивляются родители. Дело в том, что просто закрепить навыки недостаточно – надо ещё и ввести их в речь. Для этого нужно всегда следить за его произношением и приучить его делать это самому. Ведь логопед не может присутствовать с вашим ребенком 24\7. Но ни в коем случае не ругайте малыша - заметив нечёткий звук, просто произнесите слово правильно и спокойно попросите его повторить. Объясните, как красиво он научился говорить, как здорово у него получается, и договоритесь, что так теперь он будет делать всегда.

 ОБЪЯВЛЕНИЕ!!!

Уважаемые родители! Мамы и папы, бабушки и дедушки. Меня зовут Булычёва Юлия Викторовна. Я учитель-логопед Школы № 3.

Хочу обратить ваше внимание на мой блог «ЛОГОПЕД и Я», в нём вы сможете найти много полезной информации о том, как можно помочь вашему ребёнку преодолеть речевые трудности. Постарайтесь пожалуйста прочитать всю информацию до конца.

Мой рабочий день составляет 8 часов, я нахожусь в школе с 8:00 до 16:00 в кабинете логопеда. Если у вас возникли какие либо вопросы по речевому развитию вашего ребёнка, вы можете обратиться за помощью ко мне посетив школу или предварительно согласовать время посещения с классным руководителем.

Упражнения для развития укороченной подъязычной связки (уздечки)

Раздел Артикуляционная гимнастика !   Представлены методы и приёмы работы с детьми, имеющими укороченную подъязычную связку (уздечку). Все упражнения выполняются дома перед зеркалом в игровой форме. Выполнять упражнения 10-15 минут ежедневно!!!

Домашнее задание

 Уважаемые родители, вашему вниманию представлена новая страничка в блоге "Домашнее задание" в которой содержится

Комплекс упражнений по развитию речи для детей, рекомендуемых родителям для домашних занятий. 

Задания представленные в данном комплексе можно выполнять не только дома, но и по пути домой из детского сада, школы или наоборот, или пока вы везёте ребёнка домой на машине или в автобусе. То, что взрослым кажется совсем простым и понятным детям кажется новым и интересным, дети с большим желанием будут  повторять за вами все слова, игры,  вы даже не заметите как ваш малыш сам придумает новую игру, подберёт тему для того что бы вас проверить, а знает ли мама такие слова или папа?

Занятие подобного типа может продолжаться 5 минут, но и этого достаточно что бы вызвать интерес ребёнка к познаванию нового, необычного.

Подобные занятия помогут ребёнку пополнить словарный запас, подготовить его к школе, исправить некоторые речевые ошибки.